Hei, denne uken har vi startet på nytt kapittel i RLE, Livssyns Humanismen.
Livssyns humanismen er ikke en relgion som Kristendommen og Jødendommen. Det livssyns humanismen setter vekt på at mennesket skal være sentrum, den gyldene regelen og etikk og moral. Jeg skal stå borgelig, så da lærer jeg om dette temaet.
Når man skal komfirmere seg borgelig så står man ikke i kirken. Her i Skien står man på i Ibesnhuset.
Det blå i midten er symbolet til human-etisk forbund.
Hei. Vi i niende
trinn har den siste uken fått mulighet til å hospitere/besøke videregående
skoler rundt i distriktet. Så både i dag og i går har jeg vært å prøvd meg og
sett hvordan de har det på noen aktuelle linjer for meg. Ettersom at jeg
spiller håndball så hadde jeg lyst til å prøve ut skoler hvor idrett står i
fokus. Så jeg besøkte altså idrettslinja på Hjalmar Johansen Videregående i går
og Toppidrettsgymnaset i Telemark i dag. Skolene virket begge kjempebra og jeg
har hatt det veldig gøy på hospitering. Jeg har prøvd og lærtmye nytt og fått et veldig godt inntrykk av
skolene.
På Hjalmar får man
prøve ut mange forskjellige idretter, kombinert med at man får vanlig allmenn
og generell studiespesialisering. På tirsdag fikk vi prøve ut innebandy,
volleyball, klatring, aerobic og spinning. Mens på Toppidrett er fokuset på den
ene sporten man brenner for, som i mitt tilfelle er håndball. Sammen med mange
kjente lagspillere fikk vi i dag prøvd ut nye måter å trene på og vi brukte
rekvisitter som for eksempel "stige", strikk, hindre osv.Vi hadde også en liten styrkeøkt på Elixia.
Man får også generell studiekompetanse og mulighet til å ta realfag på TiT, noe
som er veldig bra.
Neste uke skal jeg
nok en gang til Hjalmar Johansen Videregående å prøve ut enda flere idretter,
noe jeg gleder meg til. I forhold til mitt valg til neste år har jeg masse å
tenke på, men jeg håper og tror at disse hospiteringene vil være til hjelp i
min avgjørelse av skole :-)
Heisann, vi har en naturfagsoppgave der vi skal skrive om kosthold, trening, helse eller rusmidler. Jeg har valgt temaet kosthold, og derfor skal jeg skrive litt om dette temaet og vitaminer.
En kropp som er i vekst
og utvikling, trenger mye energi, vitaminer og mineraler. Derfor har ungdom
behov for mye mat og sunn mat. Det er også spesielt viktig med et sunt kosthold
for personer som har høyt blodtrykk, diabetes type 2 og høyt kolesterol.
I et godt kosthold er
det viktig å få i seg proteiner, karbohydrater, fett (umettet fett), vitaminer
og mineraler, og ved å ha et godt kosthold får man bra helse.
Vitaminer er et
fellesnavn på mange ulike molekyler. Mange av enzymene i kroppen vår er helt
avhengige av et spesielt vitamin for å virke, og enzymer er en klasse av
proteiner som er nødvendige for alle celler i kroppen. Kroppen produserer ikke
vitaminer selv, og derfor må vi få dem i oss gjennom maten. Det eneste
vitaminet som kroppen produserer selv er D-vitamin, som cellene klarer å lage
hvis vi får stråler fra sollys på oss. Hvis vi mangler ett eller flere
vitaminer kan vi bli alvorlig syke. For å få i oss alle vitaminene må vi spise
variert fordi vitaminene finne i ulike typer mat.
Hei, som Hedda har skrevet lenger ned har vi som sagt prøve i mat og helse i morgen, og derfor tenkte jeg å skrive litt om de ulike typene fettsyrer.
De to hovedkategoriene av fettsyrer kalles mettede
fettsyrer og umettede fettsyrer. Mettede fettsyrer finnes hovedsakelig i
matvarer fra dyreriket, f. eks fete kjøtt- og meieriprodukter. De mettede
fettsyrene har en fast konsistens, og har form som en rett og stiv stav. Derfor
kan fettmolekylene pakke seg sammen som en tett og fast figur.
Umettede fettsyrer er enten enumettet eller
flerumettet. Fettsyrene har én eller flere knekker i strukturen, og kan derfor
ikke pakke seg tett sammen slik som mettede fettsyrer.
Essensielle fettsyrer er fettsyrer som kroppen
ikke klarer å produsere selv, og derfor må vi få dem tilført gjennom maten. Det
finnes to ulike typer: Alfalinolensyre som er en omega-3-fettsyre, og linolsyre
som er en omega-6-fettsyre. Begge fettsyrene er flerumettede. De essensielle
fettsyrene er helt avgjørende for at hjernen og kroppen skal utvikle seg
ordentlig.
Hei! Forrige innlegg
jeg skrev handlet om den utløsende årsaken til første verdenskrig. Nå tenkte
jeg å følge opp dette litt, og skrive enda litt mer om den første verdenskrig.
Nemlig om Norges posisjon i denne krigen.
Da krigen førstbrøt ut stilte Norge og resten av Norden seg
nøytrale. Problemet var bare at Norge drev handel med både Tyskland og
Storbritannia. Disse to landenevar
store fiender og Norge drev viktig handel med begge. Norge eksporterte mye fisk
og fikk blant annet olje og kull tilbake fra Storbritannia. I 1916 ville
britene stoppe den norske eksporten til Tyskland. Dette likte ikke Tyskland,
som da var blitt ett mye mer selvstendig og maktfylt land. De tok dermed
kontroll over og ødela flere norske skip. Senere da USA kom med i krigen, gikk
Norge i allianse med dem. Norge inngikk også en avtale med USA som nesten
stanset eksporten til Tyskland helt. Norge var nå blitt en del av denne
grusomme krigen.
Heisann, vi skal ha mat og helse prøve torsdag 4. april. Da skal vi kunne fortelle om fett, fettsyrer, kolesterol, næringstoffer og fisk. Siden vi bare har mat og helse i 9.klasse og det er den karakteren vi får på ungdomsskolen og vidregående. Så må vi øve mye, for å få gode karakterer.
Hallo, nå skal vi skrive litt om reklame, AIDA-prinsippet og virkemidler i reklame.
Reklame finnes overalt, på tv, på internett, på plakater, på kino, i aviser, blader osv. Reklamen ønsker å få deg til å kjøpe et bestemt produkt, og reklamens oppgave er å informere og opplyse om varer som er å få kjøpt. Markedføringsloven skal beskytte oss som forbrukere. Reklamen skal ikke være i strid med loven. Det er for eksempel ikke lov til å reklamere for tobakk og alkohol.
Det finnes også skjult reklame, og det kan for eksempel gjøres ved at firmaer betaler for å få produktene sine plassert i filmer eller tv-serier.
AIDA-prinsippet går ut på dette:
Attention - å skape oppmerksomhet om produktet
Interest - å få folk interessert i produktet
Desire - å skape et ønske om å eie produktet
Action - å få folk til å kjøpe produktet
Her er en reklamefilm vi har valgt ut som er et
fint eksempel på en bra reklamefilm med flere virkemidler. Filmen er en reklame
for Norvegia. Flere virkemidler er brukt. Blant annet humor, familie og
felleskap, antihelter og språket. Vi følger nemlig den samme faren gjennom
datterens mange forhold, og budskapet til Norvegia er at "noen forhold
varer livet ut". Altså farens forhold til Norvegia.
Hallo, i matta har vi for tiden om prosent og sannsynlighet. Vi har blitt delt inn i grupper: blå, grønn, gul osv..
Om noen dager skal vi ha prøve om prosent og sannsynlighet, og det er ikke en liten prøve. For å oppnå en bra karakter, så må man øve mye og forstå temaene. Under prøven kan vi ha med regelbok/kladdebok som vi kan se i. Det er bra. Vi må kunne hvordan man regner med prosent, finne ut renta, ta opp lån og sannsynlighetsregning.
Heisann, nå for tiden har vi om noen kristne
trossamfunn i RLE, og derfor tenkte jeg å skrive litt om baptistene.
Under reformasjonen ville noen grupper i Sveits og
Tyskland gå mye lenger enn de andre når det gjaldt bruddet med den katolske
kirke. De godtok ikke barnedåpen, og motstanderne kalte med
"gjendøpere". Disse gruppene ble forfulgt av katolske og lutherske myndigheter,
slik at de nesten ble utryddet. Og tidlig på 1600-tallet vokste det fram noen
baptistiske menigheter i England og Nederland.
Noen spesielle kjennetegn:
- Baptister viser ofte til hvordan det var i den kristne kirke på apostlenes
tid. Da var menigheten et fellesskap av folk som trodde på Kristus, og som selv
hadde valgt å følge etter han.
- En baptistkirke har som oftest et enkelt
preg, uten særlig utsmykning. Foran i kirka er det ikke noe alter, men gjerne
et nakent kors, en talerstol, et dåpsbasseng, og et nattverdbord.
- Baptistene framhever at troen på Gud er en
personlig sak, og derfor har de alltid vært sterke tilhengere av
religionsfrihet for alle.
Hallo, nå tenkte jeg
å skrive kort om den såkalte grunnleggende faktoren til første verdenskrig,
nemlig skuddene i Sarajevo.
Østerrike-Ungarn,
som da var et land, hadde tatt kontroll over store områder. Blant annet
Sarajevo, og resten av Bosnia. For å roe ned de store opptøyene i Sarajevo kom
kronprinsparet, Franz Ferdinand og Sophie,av Østerrike-Ungarn på besøk. Datoen var 28.juli 1914 og de kjørte rundt
i Sarajevo i en åpen bil langs hovedgata. Det de ikke viste var at seks unge
menn sto blant folkemengden med pistoler. Da bilen stoppet opp, kom en av disse
seks mennene løpende mot kronprinsparet og skøyt dem begge slik at de døde.
Drapsmannen het Gavriolo Princip og var en del av del av den serbiske
nasjonalistiske gruppa Den svarte hånd. Østerrike-Ungarn
la skylden for denne hendelsen på Serbia og erklærte dermed krig mot dem.
Dette var altså den grunnleggende årsaken og begynnelsen på første verdenskrig.
Heisann og velkommen til vår skoleblogg. Her kommer vi til å legge ut noen innlegg relatert til skole, ettersom vi har fått dette som oppgave. Enten det er om spesielle temaer og tekster, eller våre egne meninger og lignende.
I morgen er det naturfagsprøve på Mæla Ungdomskole. Den er om hele to kapitler. Temaet er elektrisitet og lys, noe som krever en del konsentrasjon for å lære. Det er mange læringsmål og mange vanskelige ord og begreper som vi skal kunne. Blant annet transmisjon, brytningsindeks og statisk elektrisitet. Temaet er rett og slett velidg avanset og vi har ikke hatt særlig gjennomgang tideligere i dette temaet. Så om vi vil oppnå en god karakter(noe vi selvfølgelig vil), så blir det å sitte en god stund foran naturfagsboka i dag.
